発達外来
発達外来のご予約について
当院の発達外来は、診療時間をしっかり確保するため事前予約制です。
※診察はクリニックにお越しいただく「対面診療のみ」となります（オンライン診療は行っておりません）。
初診と再診でご利用いただける予約方法が異なりますので、下記をご確認のうえご予約ください。
診療時間
第１・３・５週
【 土曜・日曜 】
午後
１4:００〜１７:００
（最終受付 １６:0０）
お子さんの「個性」と「育ちのペース」を大切に。
ご家族と一緒に歩む発達サポート。
「ことばの出がゆっくりで心配」「目が合いにくい気がする」「落ち着きがなく、じっとしていられない」「集団生活になじめるか不安」など、お子さんの行動や発達に関して気になることはありませんか？
子どもの発達には個人差があり、得意なことや苦手なこと、成長のスピードは一人ひとり異なります。当院の発達外来では、小児科専門医・新生児医療の知見をもつ医師や専門スタッフが、お子さんの様子を丁寧に観察し、保護者の方の不安やお困りごとにじっくりと耳を傾けます。
「ちょっと気になる」「相談していいのかな？」という段階でも構いません。早期に特性を理解し、適切な関わり方や環境づくりを始めることで、お子さんの笑顔と自信を育むお手伝いをいたします。
よくあるご相談
乳幼児期（０歳〜２歳頃）
- 呼んでも目が合いにくい、あやしても笑顔や反応が少ない
- 指差しをしない、大人の真似（模倣）をあまりしない
- １歳半〜２歳を過ぎても意味のある単語が出ない、ことばの理解が乏しい
- 抱っこを嫌がる、身体が極端につっぱる・ぐにゃぐにゃしている
- 音や光、触られることに極端に敏感で激しく泣き続ける
- 同じ遊び（車輪を回し続けるなど）に強いこだわりを見せる
幼児期（３歳〜６歳頃）
- 落ち着きがなく、興味のある場所へ衝動的に走り出してしまう
- 集団行動が苦手で、みんなと一緒の活動に参加できない
- お友達とのやり取りや会話が噛み合わず、トラブルになりやすい
- かんしゃくが激しく、一度泣き崩れると気持ちの切り替えができない
- 決まったルーティンや順序が崩れると激しく抵抗する
- ハサミやボタン留め、ボール遊びなど手先・身体の使い方が極端に不器用
学童期（小学生以降）
- 授業中に座り続けることが難しく、離席やおしゃべりが多い
- 忘れ物や失くし物が非常に多く、整理整頓ができない
- 文字の読み書きや計算など、特定の学習に著しい苦手さがある
- 相手の気持ちを推し量ることや、場の空気を読むことが苦手
- 自己肯定感が下がり、登校しぶりや体調不良（頭痛・腹痛）がみられる
４つの特徴
FEATURE 01
医師がじっくりとお話をうかがい、一人ひとりに合った支援を一緒に考えます
FEATURE 02
行政・地域機関とスムーズにつながる連携体制
FEATURE 03
言語聴覚士による「ことば・読み書き」の専門的評価と個別訓練
FEATURE 04
公認心理士による院内での詳しい発達検査・カウンセリング
発達の特性・主な状態
主な特徴と見られるサイン
自閉スペクトラム症
（ASD）
注意欠如・多動症
（ADHD）
限局性学習症
（SLD）
発達性協調運動症
（DCD）
予約・受診の流れ
STEP 1
STEP 2
STEP 3
診察結果やご希望を踏まえ、以下のいずれかへ進みます。
１. 医師による継続フォロー
２. 行政を通じた支援への案内
３. ことば・読み書きの支援
４. 院内での詳しい発達検査
STEP 4
初診・再診のご案内
初めて受診される方
- 診療時間：４５分
- 診療内容：医師による詳しい問診・観察、スクリーニング検査を用いた発達評価を保険診療内で実施します。
- 診療方針：生活状況やこれまでの経過をうかがい、お子さんの発達状態とお困りごとを丁寧に把握します。自宅での取り組み、今後の方針を共に検討します。また、身体疾患の関連がないか等の評価も行います。
再診
- 診療時間：３０分
- 診療内容：初診からの変化や薬の使用状況等を確認します。必要に応じてスクリーニング検査の追加を検討します。
- 方針決定：初診・再診の経過をもとに、お子さんに合った最適な支援方法を決定します。
４つの支援
医師による継続フォロー
⚫︎ 対象： 生活習慣や生活環境の影響が考えられるお子さん／初診から再診にかけて改善傾向があり、現段階では詳しい検査や専門的な支援を希望されない方
⚫︎ 内容：医師による発達外来での診察を継続し、生活リズム・食事・睡眠・メディア時間などの調整をサポートします。お子さんの発達や日常生活の様子を見守りながら、必要に応じてサポートファイルを作成します。
行政を通じた支援
⚫︎ 対象：お子さんの発達や日常生活について、行政によるサポートを希望される方、または医師が必要と判断した方
⚫︎ 内容：診察を通じてお子さんの発達状況やお困りごとを確認し、必要に応じて、行政の相談窓口や支援サービスへおつなぎします。
ことば・読み書きの支援
⚫︎ 対象：ことばや読み書きに課題のあるお子さん／知能検査を希望されないお子さん／療育中で言語訓練未実施のお子さん
⚫︎ 担当：言語聴覚士
⚫︎ 検査・支援の流れ：
○初回相談・ことばの確認
現在のことば・発音や読み書きの状況をうかがい、お子さんの状態に合わせた今後の進め方を相談します。
○２回目以降｜ご希望に応じた2つのプラン
① 検査をご希望：ことばや読み書きの詳しい検査を実施します。後日、検査結果のご報告と支援のポイントをご説明します。
② 支援をご希望：検査は行わず、ことばや読み書きの定着に向けた練習・トレーニングを行います（最大週1回）。※継続を希望されない場合は初回のみで終了も可能です。
⚫︎ 結果説明時の学校連携
結果説明時、双方の合意があり、対応可能な場合は学校（園）の先生も結果報告に同席いただけます（オンライン参加も可能です）。
院内での発達検査
⚫︎ 対象：院内での詳しい発達検査をご希望される方
⚫︎ 担当：公認心理士
⚫︎ 検査・支援の流れ：
○初回｜心理士面談・検査の選定
医師所見をもとに心理士が面談を行い、お子さんに適した検査を選定します（必要に応じて簡易検査を実施）。初回の結果、検査をすぐにはご希望されない場合は、医師の診察の継続や必要に応じた行政のサポートについてもご案内します。
○２回目｜発達検査
心理士が発達検査を実施し、報告書を作成します。
○３回目（別日）｜結果説明
心理士および医師より、検査結果と今後の支援方針を詳しくご説明します。 ※検査終了後、医師による再診にて個別のサポートファイルを作成します。
⚫︎ 結果説明時の学校連携
結果説明時、双方の合意があり、対応可能な場合は学校（園）の先生も結果報告に同席いただけます（オンライン参加も可能です）。
医師による再診とサポートファイル
発達経過・検査結果・支援状況を確認し、検査結果に応じた「サポートファイル」を作成してお渡しします。ご家庭や園・学校と連携しながら、お子さんの安心できる成長を継続して見守ります。
初診時の持ち物
- マイナ保険証（または資格確認書）
- 医療証
- 母子健康手帳
- お薬手帳（お持ちの方のみ）
- 紹介状、検査結果（お持ちの方のみ）
- 学校の成績表、ノートなど（就学児のお子さんのみ)
- 幼稚園、保育園での連絡帳（未就学のお子さんでお持ちの方のみ）
専門スタッフ
言語聴覚士
古志 奈緒美
ことばやコミュニケーション、読み書きの専門家として、お子さんの状態に合わせた専門的な評価や個別訓練を行います。「ことばが増えない」「発音が気になる」などのお悩みに寄り添い、園や学校、ご家庭で実践できる具体的な工夫をご提案します。
公認心理士
寒河江 亜衣子
公認心理師・臨床心理士。山形県出身。
児童思春期外来のある精神科病院で9年間常勤。その経験を活かして、小学校〜高校のスクールカウンセリング、自治体の子育て相談や巡回相談、犯罪被害者支援などに携わる。
「お子さんはもちろん、保護者様や、保育・教育関係者の皆様にとっても役立つ見立てとアドバイスを目指します。」
公認心理士
吉澤 恭子
発達外来の料金
十分な相談・検査時間を確保するため、予約料をいただいております。
ことば・読み書きの支援
（言語聴覚士）
- 初回相談・確認 ｜ 予約料：3,000円
- ２回目（検査）＋ ３回目（結果説明） セット ｜ 予約料：5,000円
- ２回目以降：練習・訓練 ｜ 予約料：1,500円
院内での発達検査
（言語聴覚士）
- 相談・検査選定 ｜ 予約料：5,000円
- ２回目（検査）＋ ３回目（結果説明） セット｜ 予約料：15,000円
よくある質問
Q１. まだ年齢が小さい（１〜２歳）ですが、相談しても早すぎませんか？
Q２. 健診や保育園で特に指摘されていなくても受診してよいですか？
Q３. 発達相談を受けると、すぐに障害の診断が下されてしまうのでしょうか？
